不少父母都对自家孩子抱有较高的期望，小时候希望他们乖巧懂事，长大后期盼他们成为人中龙凤。大人们普遍认为，小时候越是懂事的孩子，长大后就愈发有出息，可事实真的是这样吗？
清华校长直言：这类孩子看似聪明，将来却未必能成功，家长别瞎高兴
小雨上学的时候，是邻居大人们公认的乖小孩。每天维持着家到学校两点一线的生活，放学后按部就班地写作业、吃晚饭、洗澡、睡觉，不像别家的孩子一样都要家长催促。孩子成绩虽然算不上出类拔萃，可是也处于中上游。
大家都夸小雨妈妈育女有方，认为小雨长大后肯定孝顺有出息。可是名牌大学毕业的小雨却过得并不是十分如意，她找了好几份工作都不长久，经常被领导批评"不会变通"。最后，多次受挫的小雨不愿意再找工作，每天待在家里逃避现实。
看着小雨整天在家志气低迷、自暴自弃的样子，妈妈很是忧心，如果女儿一直持续这种状态，那几乎是"废"了。她始终也想不明白，好好的孩子怎么就长成了这副模样。
清华校长的观点
清华大学校长曾经提出一个有关"A类学生"和"X类学生"的观点。所谓"A类学生"，就是指那些懂事、听话、成绩优异的孩子，他们往往能通过自身的毅力与坚持，考上好的大学。
"X"在很多情况下都代表着未知，但也意味着有无限可能。"X类学生"思维活跃、勇于尝试，虽然他们未必能在学生阶段取得优异的考试成绩，但是却能够很好地应对各种挑战与风险。
诚然，这两类学生都是优秀的，但是社会更需要"X"类型的人才。A类型的人才有着不被看好的缺点：太古板守旧、按部就班，没有办法为创新型的公司带来更大的收益。
因此，父母们除了关注孩子的性格是否乖巧懂事以外，更要注重培养他们的创新思维。
父母应该怎么做？
1、 让孩子接触多方面的事物
孩子被桎梏在家和学校这一方天地中，难以感受到世界的五彩斑斓。父母在条件允许的情况下，可以多带孩子外出游玩，尝试爬山、露营等各项娱乐活动，多彩的世界更能激发孩子的创造力。
2、 鼓励孩子自己动手
实践可以让孩子的创造力变为现实，如果孩子的奇思妙想永远停留在模糊的意识层面，没有付诸行动的机会，那么他们会渐渐失去"创造"的动力。因此，如果孩子喜欢画画、写作等活动，不妨适当放手让他自己去做。
家长们要重视孩子的发展
并不是读完小学、中学、大学，就意味着孩子以后肯定有出息，家长对孩子进行培养也尤其重要。传统型的人才固然优秀，但是要想让孩子更好地适应社会和各种挑战，家长要注意把孩子培养成创新型人才。
